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备课活动增效益 集体教研添智慧
本信息由 余志明 于 12-07 09:06 发布 共1992次访问

 

    12月1下午,太湖格致中学初二数学备课组进行集体备课研讨活动,全体数学教师一起参与观摩活动,同时邀请了区数学教研员王华民老师全程参与本次活动。

    根据学校提出的备课组活动流程,初二数学备课组长何勇老师作为主备人首先发言,他先介绍前阶段教学及学生做题中存在的问题和补救措施,然后再由组内其他老师相继对这两个问题补充。

接下来他们就围绕课堂引入、例题设计以及作业布置交换意见,其中张校还使用PPT等形式对例题的选择进行详细分析,提出例题设计要有层次要循序渐进,逐步引导学生思考,作业设置也要根据不同层次学生的学情预设调整,给全体与会的老师留下了深刻的印象,也引起了热烈的讨论和互动,把此次备课组活动的气氛推向高潮。

    最后,王华民老师对本次备课组活动进行点评和总结。王老师在肯定这种形式的备课组活动的同时,建议反思环节控制在30分钟内;第二个环节可由两个主备人作主讲,其余人员就遗漏或改进的内容作补充即可,时间控制在1个小时之内;最后一个环节一定要当场形成共案。他希望其他备课组认真学习,把本次备课组活动的流程和模式通过完善之后能在更大的范围内进行推广,让备课组活动取得实质性的效果,让年轻教师的教学水平进一步提高,让学校教师的教研能力进一步提升。(撰稿:陈锋)

 

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